本文转自：逐日商报第四色播播

一尾江豚游进“童画”里

小记者投稿

春日的阳光像一尾尾银鱼跃过玻璃窗。3月16日，我背着装着马克笔的书包走进逐日商报小记者活动中心，我将与一群极端的小一又友们共同描写心中那别样的钱塘江童画。

“江豚的肚皮藏着身份证哦。”憨厚轻点投影幕布，画面里两端江豚跃出水面。“有一条竖线是男生，两条横线的是女生，它们用超声波聊天……”为了看清江豚的外不雅细节，有些同学还踮起脚尖盯着屏幕。

起笔时我刻意减速速率，仔细不雅察细节。我先从江豚的头部运转，轻轻勾画出它浅笑的嘴角和亮堂的眼睛，然后用开采的线条描写出它健硕的身姿和灵动的尾鳍，临了用浅浅的笔触画出江水的波纹。为了凸显C位的江豚，我为其它副角聘请了“淡妆”，不着一点“浓妆”。

收笔时，我回头看了一眼那些极端的小画家，他们的作品里是一派玄幻宇宙：宏大的太空中浮着漫天的爱心，身披太阳花的江豚在江上轻歌曼舞。五彩的江豚背上驮着秀丽的青娥，青娥手捏钱塘江畔的种子，似是恭候涨潮时破土而生。

艺术本即是座魔法桥第四色播播，让咱们得以窥见星星孩子们眼里的宇宙。每个生命皆披着独属我方的星光，在名为思象的江水里自由飘零。

商报小记者 （天水小学）宋浩然

画笔连起的心灵桥梁

这是我第二次进入逐日商报小记者活动，已经与一些特殊的哥哥姐姐在沿途，他们的眼睛像浸在晨雾中的星星，精通着混沌而独有的后光。

活动运转，憨厚说要带咱们“游进”杭州的水里，画出那些住在西湖、钱塘江里的小动物。当憨厚轻声说：“不错聘请我方可爱的小动物，运转画吧。”我看到我对面的一个老迈哥拿着画笔，三下五除二的速率画满了整张纸，看着他专注的目光和丝滑的行为，骤然意志到这莽撞是他此刻的全部话语。

这是一堂很极端很慈祥的课堂，画笔不再是评判线条的标尺，而是搭建心灵的桥梁。

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当我的马克笔失慎滚落时，阿谁总在喃喃自语的大姐姐快速捡起来递给我，指尖相触的一忽儿，我看到了她眼中清亮的善意。正本所谓的“不通常”，不外是换了一种对话的状貌。

我发现每个东谈主画的动物皆是不通常的，是那么的五彩斑斓，况兼哥哥姐姐们画得确凿太好了。看着所有呈现的作品，仿佛看到画里的鱼游过杭州的每一条河，也游进了我和这些哥哥姐姐的眼睛里。

今天我不仅学习了水里的动物，更看到了伶仃症孩子有爱、专注的一面，他们用画笔画出了内心的声息。但愿有更多东谈主去关注伶仃症儿童，用爱心串起领会与温煦的桥梁。

商报小记者（浙师大附庸丁蕙践诺小学） 崔筱羽

一堂特殊的课

今天的憨厚化身成为一条大鱼，而咱们是一群小鱼。当鱼儿们被渔人洒下的渔网收拢，小鱼能从网洞钻出去，唯有大鱼被网住时，憨厚让咱们思主主张救她。那些星星的孩子，回报问题极少也出头出面，有东谈主说用石头砸的，有东谈主说用剪刀剪，我也说出了我方的提倡——让小鱼用历害的牙齿咬断渔网。

游戏之后的课程，咱们更是听得兴高采烈，了解了钱塘江有许多的水无邪物，比如锦鲤、鳗鲡、江豚等，甚至于拿到画纸后，我迫不足待地思画有“浅笑天神”之称的江豚。关联词，我的灰色马克笔骤然没墨了，我匆忙向附近的同学借，他很有措施地拿给我。

画完后，当憨厚把我的画贴到白板上时，我也看了其他同学的画：有秀丽的鸳鸯、颜色斑斓的锦鲤、还有聪惠的鳗鲡。每一幅皆充满了创意，从他们的画中我还看到了他们的英勇。

在这堂特殊的课中，我感受到了他们内心宇宙的丰富多彩，当咱们能对他们多极少领会和包容时，相处起来亦然很欢跃的。

商报小记者（莫干山路小学） 毛舒靓第四色播播